Na concepção ambientalista-comportamentista (Teoria Behaviorismo), o professor planeja os passos dos alunos através de reforços positivos ou negativos em um currículo pré-estabelecido. O desenvolvimento utilizado e do mais simples para o mais difícil, a aprendizagem se baseia na repetição e memorização tendo origem na experiência. sendo avaliado na base dos resultados e é quantitativa, sem erros.
A Concepção inalista-gestaltista (Teoria Gestaltismo) O professor é considerado um facilitador na aprendizagem e a hereditariedade sendo determinante para o desenvolvimento e aprendizagem, assim como a maturação. A avaliação baseada na idéia de prontidão e maturidade dos aprendizes.
Na concepção psicogenética (Teoria Piagetiana), possibilitando maior diálogo entre professores e alunos. A aprendizagem envolvendo compreensão, reflexão e raciocínio lógico, pela relação do sujeito como objeto de conhecimento. Sendo tolerados erros como processo de ensino aprendizagem.
Na sua prática profissional, tenha consciência de suas concepções para que seu planejamento seja adequado e seu trabalho consciente.
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